她没回答他，独自沉思了一下，然后想到，应该是小泥鳅的武力值超出了一般的老师，所以?才让其他老师和家长们的反暴力意识提前?萌发了，才在她真正惹大祸之前?劝退了她。
如果再多几个?小泥鳅这样的案例，并且多点人带头宣传引导，没准这种陋习还真能早几十年被废除也不一定。
关于该不该对学生进行体罚，其实后来一直都有争议。赞成的人一般是觉得，有些孩子就是太?熊，不打不会?听话。
可是难道体罚就是唯一的方法、最好的方法吗？
从一个?妈妈的角度，她是反对的。她觉得，这只是最偷懒的方法。就像家长本身，面对孩子不听话，有人只会?打和骂，有人却会?耐心去引导和教化。
她记得以?前?看过一些新闻，有些没有底线的老师公?然扇学生巴掌，或者当众羞辱学生；还有一次，在某老师过度体罚被媒体曝光后，人人同情学生斥责老师，但后来剧情来了个?峰回路转，打人的老师当时刚好怀着?孕，被打的学生出于报复，把她推倒摔了一跤。这下大家就不知道该站在谁那边了。
这可能只是个?别极端例子，但也是否说明有种可能：当你使用暴力教育孩子时，也许正是给?孩子内心种下了一颗“暴力至上”的种子。
诚然，一个?老师要管那么多学生，的确是不如家长和孩子一对一那样，有足够的精力。
但除了打人和辱骂这些简单粗暴的办法以?外?，还是有其他办法可以?用的。
禁止体罚并不等于禁止处罚，可以?适当罚站，罚抄书，也许还有更好的方法等待人们探索出来。
她不喜欢有人都没努力过，就摆出一副“没有别的办法了只能这样做”的样子。
她沉浸在自己的回忆和思考中，连旁边的人叫了她几声都没应。
赵庭林摇摇头，对他哥说：“完了，她又魂游天外?了，要是在学校里手心肯定都要被敲红。”
“采用暴力是不对的。”李茹突然回神，合上书往桌上一拍，甚是激动地说：“我想好要读什么专业了，就学法律，我做不了老师，但我可以?努力去推动教育法改革啊！这样就既能学到喜欢的法律，又能帮到没得到正确教育方式的孩子。”
赵庭林像看怪物?一样看着?她，偏了偏头：“哥，她不会?是中邪了吧，神神化化的。”
看着?李茹在那独自兴奋，赵庭运也皱起眉头。
“我只听过宪法，没听过有教育法这回事。”
李茹的笑容瞬间冻结在脸上，愣愣地转向赵庭运：“没有教育法？会?不会?，是包含在宪法里了？”
“没有。”他有看过一些相关的书，对时事还算是了解的。
李茹刚刚振奋起来的心一下子掉到谷底，她不死?心，又试探着?问了一句：“那……刑法呢，有了么？”
赵庭运摇头：“没有，你从哪冒出来这些法律名词？”
这，就有点麻烦了。
李茹打着?呵呵：“我以?为国外?有了，我们也肯定有啊。太?想当然了，别管我别管我，看书吧看书吧。”
李茹掩饰地低下头，假装认真看起书来，但赵庭运显然不是那么好骗的人，还是默默看了她很久。
李茹一边翻着?课本温习，一边为自己第一个?冒出来的志愿默哀。也怪她以?前?没真正花心思去了解法律，原来这时候根本连刑法都还不存在，那现在的法学生都在学什么，一部宪法读四年么？
*
另一边，沈兆麟在县城里已经忙活了好一会?儿了，刚从闹市边一个?小楼出来，又马不停蹄往县城边缘赶。他租了一间很小的平房，装修很简陋，专门用来堆放一些带不回去的大件物?品。
东西虽然多，却摆放得很有条理，他踩着?点回到平房，因为有几个?学生想买教材，约好了这个?时间来取。
一个?开朗的少年说：“沈哥，你心算又快又准，头脑又灵活，这么快就囤了书，你自己应该也有在复习备考吧？”
沈兆麟笑一笑，摆手：“没有，比起读书，我还是更适合做点小买卖，赚点小钱养家吧。”
钱货两讫，学生们寒暄了几句，就回去了。现在教材到处都买不到，书店都断货了。
他们还有帮各自的熟人带，一共订购了二十套，沈兆麟没车没办法送货上门，正好他们家离这里也近，所以?就亲自上门来搬。
沈兆麟很快地清点了一下剩下的库存。他手里的旧教材都出手得七七八八了，这些都是他一个?月前?为了以?防万一，亲自去县城里的新华书店背回来的新书。那时书店里也没有多少存书了，他去找业务员开单时，听说半个?月前?才刚被人订走了所有库存。就这几十套还是好不容易才新进回来的。
后头再来的人，就得又等半个?月了。所以?说，他也就赢了点时间差而已。
他也没把价钱抬得太?高，觉得学生毕竟都不容易，碰上几位老三?届的知青学生，他还白送了几套。
他在和一个?知青聊天时，得知那知青所在的村里居然也有人囤了一批书在卖，因为价格比较贵，那知青买不起，才来镇上碰碰运气?看有没有二手书。
他知道后马上联想了一下，这个?人，会?不会?就是那个?比他更早开始囤书的人？
按理说，他去拿货时，高考消息是还没敲定的，再往前?半个?月，就更不确定了。就算有人凭着?走漏的风声猜到些苗头，最多也就自己提前?复习一下，至多给?亲朋好友留意留意。
一次性进那么多货，如此?果断，可见是有很大的把握了。
莫非，那个?背后的书商，也跟他一样是从后世回来的？