“谢医生这患者短期内肿瘤增长速度快你怎么能说它不是恶性的？”
“短期内增长速度快是恶性肿瘤一个特征。不要读死书。”
“你进临床有几天了应该懂这个的。”
有的老师性子急着急到用手指头敲打桌面相当于给学生敲黑板了：进入临床几天了这种临床经验重点你没学到？
会议室快变成菜市场了。
“大家歇会儿停一下听听她怎么回答嘛。”高钊诚吼出了声音拦住急哄哄一大批围攻他小师妹的人。
“她老师没有开口拦我们你着什么急？”有人靠向了椅背笑起了高钊诚：别护短太明显知道你以前也是八年班的。
“这是学术讨论不是吵架。”高钊诚不承认自己是护短说“乱哄哄的能讨论个什么出来？我意思不是反对你们和她争论而是不要情绪激动比谁的声音大。她的带教肯定也这样想。不然干嘛把她拎出来。”
谭克林长刘海下的高冷眼睨了睨高钊诚：这人自从急诊事件后显现出来对他的学生越来越有兴趣的一面。
“对不对谭医生？”高钊诚转过头问他。
想逼宫他这个老师？谭克林的唇角扬了扬：“是。麻烦你们抓住重点来说。当然有我这个带教在这也没人会认为说谁欺负谁。”