“那也是你的积累与潜力足够我的围棋就在这里这些学生也经常和我下却没有几个能在我的围棋上得到多少精进呢。”
王修怔怔然却不知该如何说起了。
你道为何？这篠田老师确实是领悟了自己棋道的围棋高手他的棋道极为怪异不是杀伐不是进攻不是胜负而是最普通最符合老师身份的棋之师道！
他的围棋棋力估计不超过三四段但是却拥有了自己的道即是棋之师道与之下棋的人会在他的棋道影响下超水平发挥出本身的棋力引发激发凝聚淬炼并更进一步。
师者传道授业解惑榜样……有其一也便是师之道。
篠田老师的棋道精神便是以让棋力比他低的人在与他对弈时得到点拨激发潜力从而精进。
王修的棋力本就已达到职业棋士的水准但还有些散乱不成体系今日与伊角下棋篠田老师看破了这一点隐隐明白现在的他正处于一个很关键的地步他需要一个足够强的对手压迫他激发他的棋力从而领悟凝结出自己的棋道。
于是篠田便邀请王修下了这一局以职业四段的棋力外加职业九段也未必有的棋道精神打开了这第一步让王修的棋力有了初步的质变蜕变有了雏形开始。
那围棋之界上王修身上之风手中剑刃即是棋道凝聚的雏形或言风道或言剑道或言风剑相合之道都可都是棋道上的一种外在显化。
这一步虽然不能说明悟初心凝出棋道却也让他的前路有了一些光明一点突破之后只需要一个对手一个足以压迫他再次突破的对手就可真正的凝聚出他的棋道。
或许很多人不太能理解为什么职业四段的棋力却能做出这样的事情来？王修也曾和绪方精次这样的职业九段棋手下过棋但王修却没在绪方的身上学习到什么。
和绪方下的那一局完完全全就是被碾压的一局没有多少收获有的仅仅是绪方对王修棋力一种试探一种测试来看看他有没有资格呆在塔矢亮身旁做朋友有没有棋力进棋院进修仅仅只是这样而已。
绪方的棋力有九段但是他却没有凝出棋道精神棋力是棋力棋道精神是棋道精神这是两种概念。
而篠田的棋力是四段但他却凝出了棋之师道这样的精神。
这么说或许有些复杂矛盾但换个说法来说绪方就像相当于后天巅峰一流的武林高手一个人对付五个篠田这样的二流高手都不是问题。
但是若是换在教徒弟的本事五个绪方也不是篠田的对手。
篠田教的学生弟子一百个或许能有十数个能成为职业棋士而绪方教的徒弟一百个可能只有两三个能成为职业棋士。
所以王修才会诧异居然会有人在围棋之道上凝聚出这样的特殊精神真是不可思议。
王修回首整个棋魂剧情篠田老师几乎只是个龙套式的人物无论是进藤光还是塔矢亮这两个人都没有在他身上收益过什么东西。
但真正认真思考后却发现了篠田老师在其中占据了非常重要的一环！