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54、提升(2 / 2)


“先由各组负责老师,总结下一周教学情况,从高中组开始吧。”

晋杯高中组的那位负责老师教了二十来年,比他有经?验多了,直接报了几个平均成绩,表示在淘汰竞争制度下,学生们的成绩都?有了显著提高。

解然一听,那几个名字都?是第一次开会就提的特优生,而且说不定能冲省集训队的好苗子,提这种样本证明学生成绩有显著提高,毫无代?表性?。

初中组也依样画葫芦,解然听得犯困,拧开塑料杯,喝了口咖啡,然后?就被点名了。

“解老师的小高组呢?”

“凑合吧?”解然说。

办公室顿时静下,本来大家?讨论得热火聊天,因?为他一句话,顿时静如冰窖。

“我之前已经?说过,希望诸位老师能用更为精确的数据来描述孩子们的情况,而不是选择非常模糊的词语,尤其是——凑合。”

解然笑了笑,不是很在意。

这时有人?看了他一眼,摇摇头。

那是之前就提醒过他注意boss难搞的高中组冯老教师。

解然:“就不好不坏吧,我们试卷难度并不固定,所以成绩确实看不出什么。”

张副校长沉默了一会儿,最后?说:“讲讲你认为能最后?参赛的几个孩子吧,他们情况怎么样。”

“裴之、林朝夕、章亮、王风、陆明都?很聪明,成绩很稳定,不过他们之间彼?关系不好,很难一起组队参赛。”解然据实以告。

“小孩子,哪有什么关系不好。”一位老师说。

“一起参加比赛而已,也不是要求团队合作,算平均分的。”另一位老师说。

解然没说话,谁说他都?笑着点头。

“成绩稳定就可以了。”张副校长总结完,点小中组。

大家?说完一轮,已经?差不多到点。

“最后?,要辛苦各位老师,再次和同学们重申纪律问题。”

张副校长看了看本子,说:“周日?晚上,高中组查到两个学生夜不归宿,已经?被开除了。基地很大,夜不归宿非常不安全,你们再和同学们强调下。”

闻言,解然继续笑了笑,没说什么。

会后?,他握着塑料杯,打了个哈欠,准备下楼上课。

小高组的冯老师拉过他:“你怎么又顶张校长。”

解然无奈地笑了起来:“我太?冤了,冯老师。”

“你那声‘凑合’,很明显有情绪问题,别?忘了,你的实习报告,可是要他签字的。”冯老师说。

“我明白,谢谢您。”

“我知??你对张副校长有意见,忍忍吧。”冯老师拍了拍他肩,赶紧走了。

解然想,他能有什么意见,他只是个需要在实习报告上有个章的大学生而已。

之前因?为偶然机会,安宁市晋杯训练营在他们学校招人?,他试着投了份实习简历,就应聘上了。

当时招他老师也不是这位张副校长,据说是后?来市教育局的领导特别?重视今年晋杯赛,说一定要搞出成绩。所以空投了一位数学大省的知名老师过来管,就是这位张副校长。

其实解然本人?对张副校长的心情挺矛盾的,一方面觉得他太?斯巴达,但某些教育理念又挺有??理。

他学数学的,对教育实在没什么心得,只能别?人?说什么他做什么。

不过和孩子们相?处那么久,说没感情也是假的。

其实在张副校长问那个问题之前,他倒是很想说,班级里有几个孩子的成绩好像进步挺大,不过领导并不关心这些,他就闭嘴了。

——

“你们想先听成绩,还是先上课?”

小高组教室,解然往讲台前一站,就开始逗学生。

林朝夕打了个哈欠,跟着全班同学一起说:“先~上~课~”

解然笑:“那我还是先报成绩吧。”

果然又是这个套路,简直毫不意外。

解然说:“周五的考试,是这几天里相?对最简单的一次,主要为了让你们有好心情回家?玩玩,所以这个成绩不要太?当真了。”

“老师你又打击我们!”学生们纷纷抱怨。

“好吧,换个讲法。有几位同学的成绩让我很意外,进步很大,感觉上中期考的战局会难解难分。”解然笑,“下面,我着重表扬一下……”

解然翻开卷子,开始念名字。

“陈成成、安贝贝、罗小娟、姚小甜、花卷……”

被报??名字的孩子都?非常高兴,互相?之间,不可思议地看来看去。

而听到陈成成成绩突飞猛进,章亮同学的脸色臭到不行?。

林朝夕这时已经?没空从章亮的脸色上暗爽了,她越听越惊悚,除了罗小娟之外,都?是他们这波的孩子。

老林难??自?带数学仙气,沾上成绩就会好?

“林朝夕同学,看着我干嘛?”解然停下来,看着她,“你已经?知??自?己又和裴之并列第一了?”

“不是不是。”林朝夕猛地摇头,然后?突然顿住,“什么?”

“还我再表扬你一遍?”

“不用了老师!”

“上来拿你们组的卷子吧。”解然说。

她走上去,解然把第二组的卷子分给她,随口问??。

“昨天晚上去干什么了,这么困?”

林朝夕顿时悚然,不解地看着解然,他知??了?

“晚上好好休息。”解然嘱咐??。


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